Всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов» провели сотрудники Ногинского филиала ГКУ МО «Мособллес»

В школьном лесничестве «Муравей», образованном на базе Рахмановской средней общеобразовательной школы им. Е. Ф. Кошенкова, сотрудники Рахмановского и Логиновского участковых лесничеств Ногинского филиала ГКУ МО «Мособллес» провели всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов».

Они использовали при планировании урока сценарий занятия, методические материалы и игровые задания, которые разработали в Центре экономии ресурсов при участии группы экспертов Всемирного фонда дикой природы (WWF России) в составе Оксаны Липки и Владимира Кревера.

Сначала ребятам лесничие рассказали о проблеме сохранения редких видов животных и растений, об архитектонике Красной книги и о том, какие виды входят в ее «черный список», т.е. уже навсегда исчезли с планеты Земля, а также о косвенном и прямом воздействии человека на окружающую среду. Потом школьники составили пищевые цепочки с участием редких хищников России - амурского тигра, белого медведя, дальневосточного леопарда.

А дальше началась самая интересная и сложная часть урока. Юные лесоводы поделились на два экономических альянса – «Валера-2012» и «Команда 8 "Б"». Оба альянса получили в управление общую землю, на которой находились завод, лес, река и город. Учащиеся принимали решения, руководя деятельностью завода, лесным и охотничьим хозяйством. Планировали обращение с отходами, строительство и ремонт дорог, сбор ягод. В основе их деятельности лежал расчет - извлечь максимальную прибыль и при этом нанести наименьший ущерб окружающей среде. С небольшим отрывом победил альянс «Валера-2012», который возглавлял третьеклассник Валерий Мокринский.

«По результатам игры дети поняли, что заводы необходимо оснащать современными фильтрами, обеспечивающими качественную очистку выбросов, а параллельно с заготовкой леса важно заниматься лесовосстановлением, причем отдавая предпочтение не одному, а нескольким видам деревьев. Им стало очевидно, что при ведении охотничьего хозяйства обязательно нужно оставлять достаточное количество особей для размножения, а при сборе ягод помнить о том, что популяция не должна утратить возможность к самовоспроизведению. В игре проявились и другие моменты: мусор выгоднее и экологичнее перерабатывать, чем сжигать или захоранивать, а при строительстве дорог стоит учитывать рекреационный потенциал территории. В игровой проекции возникла объемность экологических проблем, и школьники попытались найти оптимальные решения для сохранения природы», - поделилась помощник лесничего Логиновского участкового лесничества Ногинского филиала ГКУ МО «Мособллес» Мария Коршунова.